Projeto

Aprender uma nova língua é necessidade dos tempos modernos, mas a sedução é o ponto chave para manter o estímulo dos aprendizes.

 O projeto Sopa de Lettres visa o ensino de língua estrangeira de forma lúdica, proporcionando ao público a ampliação de seus conhecimentos pelo viés da interculturalidade. A atividade é desenvolvida com jogos e brincadeiras, sendo o monitor responsável pela introdução da língua francesa. Os materiais utilizados vão desde o material didático, confeccionado por nós (que serve como material de base), até o uso de multimeios como: rádio, galeria de imagens, computador, data-show, músicas. Contamos apenas com o material que nós mesmos confeccionamos, ou seja, não utilizamos manuais, visto que esses manuais de língua estrangeira são muito caros. O intuito do projeto é também manter comunicação virtual com alguém da mesma faixa etária das crianças inscritas nas oficinas.

O projeto Sopa de Lettres trabalha dentro dos moldes da Educação Popular sugerida por Paulo Freire, um educador que se destacou por seu trabalho na área da educação. Dessa forma, três são os pontos cruciais de reflexão nesse projeto: o ato de ensinar, visando a formação de um ser crítico-reflexivo, a Educação Popular, alicerçada nos estudos de Paulo Freire e o compromisso do profissional de língua estrangeira com a inovação da prática pedagógica, uma vez que nosso trabalho visa o ensino de LEM aliado ao lúdico e não a um método (livro) específico. O intuito é abrir novas possibilidades à comunidade, enxergando-a como ela verdadeiramente é: um agente de transformação social.

Funcionamento do Sopa de Lettres:

 

“Enquanto nos tornamos mais capazes de transformar nossa realidade, somos capazes de saber que sabemos, que é algo mais do que só saber”. (Freire)